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关于印发《福建农林大学2018-2020年教师党支部书记“双带头人”全覆盖工作规划》


澳门威斯人官网平台   发布时间: 2018-09-22   信息员:  





中共福建农林大学委员会文件




闽农林大党组〔201827



关于印发《福建农林大学2018-2020年教师党支部书记“双带头人”全覆盖工作规划》、《福建农林大学教师

党支部书记“双带头人”全覆盖年度计划

2018-2019年)》的通知


各下属党委,各学院,机关各部门,各单位:

《福建农林大学2018-2020年教师党支部书记“双带头人”全覆盖工作规划》、《福建农林大学教师党支部书记“双带头人”全覆盖年度计划(2018-2019年)》业经2018年第15次校党委常委会研究通过,现印发给你们,请结合本单位实际,认真抓好贯彻落实。

下属党委需根据本工作规划和年度计划,结合实际,进一步修订完善本单位近3年教师党支部书记“双带头人”全覆盖的工作规划和年度计划,经下属党委会研究通过后,于2018930日前报送校党委组织部备案。




中共福建农林大学委员会

2018913
















福建农林大学2018-2020年教师党支部书记

双带头人”全覆盖工作规划


为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想,以及全国、全省高校思想政治工作会议精神,根据中共教育部党组《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》、中共福建省委教育工委《关于加强新形势下高校教师党支部建设的实施意见》等文件精神,按照中共福建省委组织部、中共福建省委教育工委《贯彻落实高校党建工作重点任务实施方案》要求,结合学校实际,特制定本规划。

一、工作基础与发展形势

(一)当前工作基础

1.组织领导坚强有力。校党委制定下发《关于转发〈中共福建省委教育工委关于加强新形势下高校教师党支部建设的实施意见〉的通知》,从进一步充分发挥教师党支部的主体作用、加强党员教师的党性修养和理想信念教育、加强基层党组织阵地建设、加强教师党支部书记和支委的选配、做好在优秀青年教师中发展党员工作、落实教师党支部书记有关待遇、落实教师党支部活动经费等7个方面对加强教师党支部建设进一步提出要求。制定下发《关于转发〈中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见〉的通知》,对推进教师党支部书记“双带头人”培育工程建设作出部署。制定下发《教工党支部建设标准(试行)》、《基层党支部工作考核评价办法(试行)》,推进党支部标准化、规范化建设。制定下发《党员领导干部联系党支部、联系师生实施办法(试行)》,校领导带头示范,加强校、院两级党员领导干部与党支部和师生的密切联系。

2.支部基础更加夯实。按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,有利于开展党员教育、管理、监督和服务,有利于密切联系师生,有利于促进业务工作的原则,学院党委结合实际,在学科、科研团队、系(所、室)上设置教工党支部,推广“支部建在学科上”,不断扩大党组织和党的工作覆盖面。目前,我校本部共有从事教学、科研工作的教师党支部78个,其中,党支部建在学科、科研团队上的44个,占比57%。先后于2006年、2016年荣获“全国先进基层党组织”光荣称号的植物保护学院植物病理学教工党支部、生命科学学院菌草所党支部,以及于2016年荣获“全省先进基层党组织”荣誉称号的园艺学院茶学教工党支部、2014年荣获“全省高校先进基层党组织”荣誉称号的植物保护学院昆虫学科教工党支部等已成为我校教师党支部建在学科、科研团队上的典范。

3.队伍建设持续优化。按照党性强、业务精、有威信、肯奉献的标准,选优配强教师党支部书记,形成由优秀学科带头人、系主任、高职称教师、青年教师骨干、博士教师等党员教师担任教师党支部书记的格局,持续推进教师党支部书记“党建带头人、学术带头人”培育工程。

4.重点工作稳步推进。制定下发《关于实施党建工作“对标争先”建设计划的通知》,部署全省高校党建工作标杆院系、样板支部培育建设事宜,并推荐食品科学学院党委和植物保护学院植物病理学院教工党支部等1个下属党委和3个教工党支部分别申报全国党建工作“标杆院系”和“样板支部”;积极组织申报省级党建工作“标杆院系”和“样板支部”。制定下发《关于开展基层党支部达标创星活动的通知》,全面开展基层党支部达标创星活动。

5.条件保障不断加强。每年定期核拨党费、党建经费、党校经费,全力支持基层党组织建设,其中,2018年起严格按照上级要求以教师党员每人每年150元的标准下拨党建经费,标准额度同比增长50%。目前,全校共建有25个院级党员活动室,植物保护学院农药学科教工党支部单独建立党员活动室,按照“有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度”的标准把“党员之家”持续建设好、作用发挥好。在我校制定下发的有关文件中,明确提出:“‘双肩挑’教师党支部书记的任职经历可作为聘任学院院长、副院长的资格条件之一,作为专业技术职务(职称)评定的重要参考。”“教师党支部书记党务工作应比照系(所、中心、教研室)主任的工作量计入绩效工作量,享受相应的津贴补贴待遇。”“对于同时担任行政职务和党支部书记的,可适当提高其津补贴待遇。”等激励措施,各学院党委也结合实际,在工作量、绩效工资、津补贴待遇等方面加大激励力度。

(二)面临的发展形势

《中国共产党章程》规定“党支部是党的基础组织,担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。”新时代党的组织路线为新时代党的建设工作指明了前进方向。中共教育部党组《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》从总体要求、培育任务、工作要求等3大方面11项具体内容为我校教师党支部书记“双带头人”培育工作提出了具体要求。2018-2020年是我校实现教师党支部书记“双带头人”全覆盖的关键性阶段,目前,我校还有一些学院党委暂未实现教师党支部书记“双带头人”全覆盖,我们必须审时度势,抢抓机遇,攻坚克难,按照上级要求,结合学校实际,全力以赴推进教师党支部书记“双带头人”培育工程建设。

二、指导思想与工作思路

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,认真贯彻落实习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想,践行新时代党的组织路线,按照新时代党的建设总要求,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,推动全面从严治党向基层党组织延伸,全面落实中共教育部党组《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》和中共福建省委教育工委《关于加强新形势下高校教师党支部建设的实施意见》,完善建设标准,强化教育培养,深化改革创新,严格监督问责,着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量,着力把教师党支部建设成为新时代高校基层的坚强战斗堡垒,为全面推进“双一流”高水平大学建设、实现高等教育内涵式发展、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强组织保证。

(二)重要意义

教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位,是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒,是党团结和联系广大教师的桥梁纽带,是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。加强教师党支部建设,提升教师党支部的组织力,关键在于抓好党支部书记队伍建设。实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,推动教师党支部书记普遍成为党建带头人和学术带头人,既是全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要安排,也是深入贯彻落实党中央关于加强和改进高校思想政治工作、教师队伍建设重大决策部署的重点任务,以及解决高校基层党建突出问题的重要举措,具有重要意义。

(三)工作目标

针对我校从事教学、科研工作的教师党支部,通过实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,力争在2020年底前,基本实现“双带头人”支部书记选拔方式全覆盖,使教师党支部书记普遍成为“党建带头人、学术带头人”。教师党支部书记履职尽责、培养培育、管理监督、激励保障、示范带动等机制更加健全,教师党支部建设质量显著提升,教师党支部主体作用有效发挥,党支部书记“头雁效应”有力彰显。

(四)工作原则

1.突出政治建设。把坚定正确的政治方向放在“双带头人”教师党支部书记培育工作的首位,严明党章党规党纪,引领带动广大教师牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚持“四个服从”,做到“两个坚决维护”,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2.坚持双向提升。把符合条件的学术带头人培养选拔为教师党支部书记,把有条件的教师党支部书记培养成为学术带头人,实现我校基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高。

3.注重分类指导。根据学校、学院特点,结合学科专业实际,把握党建带头人、学术带头人的不同特点,遵循规律、分类施策、分层培养、整体推进。

4.强化基层导向。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,把思想政治工作落到支部,把从严教育管理监督党员落到支部,把群众工作落到支部,切实履行好党支部组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生的职责。

三、工作重点和主要任务

(一)明确选任标准,把选优配强“双带头人”教师党支部书记作为工作基础

双带头人”教师党支部书记,既要政治强,具备过硬思想政治素质,又要觉悟高,具有良好的党性修养和思想觉悟,还要业务精,在教育教学、科学研究等方面能力业绩突出,一般从具有副高级及以上专业技术职务(职称)或者博士研究生学历学位的优秀党员教师中选任。同时,具备以下基本条件:有较好的党务工作能力,熟悉了解教师党支部情况,具备开展思想政治工作、知识分子工作等能力水平;服务意愿强,热心党的工作,积极投身基层党务工作,有较强的奉献精神和服务意识;群众威信高,师德师风好,在所在单位具有良好的评价,在专业领域具有较强的学术影响力,得到师生的认可和信任。支持和鼓励“双带头人”教师党支部书记兼任本单位行政职务或业务管理职务,学院系(所、中心、教研室)党支部书记一般应兼任本系(所、中心、教研室)主任或副主任。

(二)规范选任方式,把合理组建“双带头人”教师党支部班子作为基本要求

双带头人”教师党支部书记的选任,要严格遵循《中国共产党章程》以及《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及其实施细则等党章党规和有关要求,由校党委统一领导,党委组织部具体指导,党委教师工作部协同配合,学院党委负责实施,党支部选举产生。对新成立或党员流动性较强的教师党支部,以及暂时没有符合“双带头人”条件的教师党支部,支部书记人选可由所在学院党委从相关学科专业范围内选派。执行党支部按期换届提醒督促制度,党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记每届任期3年,教师党支部书记任期内应保持相对稳定。注重配备熟悉和热爱党务工作、有发展潜力的党员青年学术骨干担任教师党支部副书记或支部委员,协助支部书记开展工作,并作为支部书记后备人选进行培养锻炼,加强支部工作“传帮带”。

(三)聚焦重点任务,把推动“双带头人”教师党支部书记履职尽责作为着力重点

双带头人”教师党支部书记,要带头履行好党支部书记基本职责,同时,要把工作重点聚焦到强化教师党支部政治功能、做好教师思想政治工作、推进中心工作上来。要坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,践行新时代党的组织路线,落实新时代党的建设总要求,紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心这个重点,把严肃规范开展党支部政治生活摆在突出位置,把推进“两学一做”学习教育常态化制度化贯穿始终,教育党员教师牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚持“四个服从”,做到“两个坚决维护”,做“四讲四有”合格党员。坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”为基本制度,以“两学一做”为基本内容,以主题党日活动为基本载体,以组织生活会和民主评议党员为基本形式,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断提高教师党支部的组织力。

坚持把思想政治工作与党的建设相结合,把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式相结合,把解决师生的思想问题和解决教学科研、学习就业等实际问题相结合,突出增强教师思想政治工作亲和力和针对性这个关键,着力做好新时代知识分子工作,使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展,立足推进高等教育事业发展这个落脚点,充分发挥学术带头人的作用,推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入,把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力,教育教师党员在教学科研、生产实践、学习生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象,带头攻坚克难,成为学高为师、身正为范的践行者。

(四)着力培养教育,把加强“双带头人”教师党支部书记培养教育作为重要保障

突出针对性和精准性,把经常性教育和个性化培养结合起来,加强“双带头人”教师党支部书记的培养教育,实现党务和业务同向发力、联动提升。对于符合学术带头人要求、党务工作能力较弱的党支部书记,主要通过组织参加各级各类教师党支部书记集中培训班、专题辅导班、示范培训班和依托“党员e家”、“干部在线”等网络新媒体开展的专题培训,以及组织参加实践锻炼、岗位挂职,发放党建辅导材料等多种形式,加强思想政治理论教育和党建业务知识学习,不断提升其政治素质、理论水平、党性修养和党务工作能力。对于符合党建带头人要求、具备学术带头人基础和潜力的党支部书记,主要通过组织参加各级各类教学研讨、讲课竞赛、课题申报、科研立项、团队组建、校外访学、海外研修等多种途径,帮助其拓展学术发展通道、不断提高教学科研水平。建立健全“双带头人”后备人才长效培养机制,落实党员领导干部联系党支部、联系师生制度,坚持把政治标准放在首位,加强在优秀青年教师、优秀人才中发展党员,努力实现把政治素质好的骨干教师培养发展为党员,把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干的目标,并重点将优秀的教师党支部副书记或支部委员作为党支部书记后备人选进行培养锻炼,为“双带头人”教师党支部书记提供后备人才支撑。

(五)加强示范引领,把探索形成“双带头人”教师党支部书记经验做法作为工作推动

面向全校教师党支部,以3年为一个周期,支持建设一批“双带头人”教师党支部书记工作室,并在平台搭建、载体设计、政策支持、经费扶持以及理论研究、实践探索等方面予以支持和鼓励,总结凝炼、推广应用成熟经验举措,健全完善“双带头人”教师党支部书记选拔、培养、使用的体制机制。充分利用校园网、宣传栏、新闻媒体、“两微一端”等网上网下媒体资源,结合党内“一先两优”表彰宣讲,充分宣传展示“双带头人”教师党支部书记培育工作和典型人物、典型经验,梳理提炼、总结推广“双带头人”教师党支部书记培育工作好方法、好经验,积极探索形成符合我校实际、兼顾学科专业特点、可示范可推广的“双带头人”教师党支部书记工作法,引领带动我校教师党建和思想政治工作质量全面提升。

四、组织实施和条件保障

(一)加强组织领导,明确工作任务

将教师党支部书记“双带头人”培育工作作为一项制度安排,纳入学校、下属党委党建工作规划和年度工作要点,列入党委重要议事日程。学校制定近3年教师党支部书记“双带头人”全覆盖的工作规划和年度计划,经校党委常委会研究通过。校党委常委会、下属党委会每学期至少听取1次培育工作情况汇报。培育工作在校党委统一领导下,由党委组织部、党委教师工作部牵头,人事处、发展规划处、教务处等部门参与,下属党委具体实施并负责常态化跟踪指导,及时总结经验做法,解决突出问题,推动工作有效开展。

(二)调动各级力量,做好统筹协调

有关部门、下属党委要根据本规划提出的工作目标和重点任务,逐项研究,明确落实各项任务的路线图和时间表。下属党委根据本规划,结合实际,进一步修订完善本单位近3年教师党支部书记“双带头人”全覆盖的工作规划和年度计划,经下属党委会研究通过,确保各项任务落到实处。有关部门制定政策制度要紧紧围绕本规划目标和任务,广泛征求下属党委意见,加强部门之间沟通协调,形成推动规划实施的政策合力。

(三)注重宣传引导,形成浓厚氛围

下属党委要通过专题学习、交流座谈、走访调研等形式,组织党委班子成员、教师党支部书记和支部委员深入学习有关文件精神以及本规划的基本内容和主要精神,深刻理解教师党支部书记“双带头人”培育工作的目标定位和战略部署,在全校上下形成重视教师党支部建设、关爱教师党支部书记、争做支部书记“双带头人”的浓厚氛围。

(四)完善条件保障,全力支持建设

有关部门、下属党委要根据上级精神,认真研究制定有关政策和办法,统筹协调各方面的资源,在干事平台、发展空间、工作条件、待遇保障等方面全力支持“双带头人”教师党支部书记培育工作,既要重点抓好教师党支部书记的培养教育,又要注意抓稳教师党支部班子队伍发展,更要时刻抓牢教师党支部建设。“双带头人”教师党支部书记应当列席下属党委会议,根据需要列席学院党政联席会议;应参与本单位工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优以及有关教师切身利益等重要事项的讨论决策。“双带头人”教师党支部书记的任职经历可作为聘任学院院长、副院长的资格条件之一,作为专业技术职务(职称)评定的重要参考,其党务工作应比照系(所、中心、教研室)主任的工作量计入绩效工作量,享受相应的津贴补贴待遇;对于同时担任行政职务和党支部书记的,可适当提高其津贴补贴待遇。“双带头人”教师党支部书记培训纳入各级党务培训和人才培训安排,按有关规定做好评选表彰工作。注重推荐政治素质好、议政能力强的优秀“双带头人”教师党支部书记作为各级党代表、人大代表、政协委员人选。

(五)压实工作责任,确保取得实效

校党委担负教师党支部书记“双带头人”培育工作的主体责任,下属党委担负直接责任,各级党委书记为第一责任人。下属党委每年要定期召开教师党支部书记例会,组织“双带头人”教师党支部书记工作交流和情况通报;每年要对“双带头人”教师党支部书记履职情况进行分析评估,建立履职情况档案;每年要开展党支部书记述职评议考核和党支部工作考核评价。学校将教师党支部书记“双带头人”培育工作有关情况纳入下属党委党建、思想政治工作测评考核以及组织建设工作、下属党委书记抓基层党建述职评议考核的重要内容。学校将定期开展专项督查,对工作开展不力、落实不到位的,将严肃问责追责。





福建农林大学教师党支部书记“双带头人”

全覆盖年度计划

2018-2019年度)


按照《福建农林大学2018-2020年教师党支部书记“双带头人”全覆盖工作规划》,结合学校实际,特制定本计划。

一、加强组织领导十项举措

1、落实新时代党的建设总要求,将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和党员教师。突出政治功能,把党的政治建设摆在首位,进一步兴起习近平新时代中国特色社会主义思想“大学习”热潮,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,教育广大党员教师牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚持“四个服从”,做到“两个坚决维护”,持续增强党性意识和组织观念,做“四讲四有”合格党员,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2、将教师党支部书记“双带头人”培育工作纳入学校2018年、2019年党政工作要点,列入党委重要议事日程。

3、校党委常委会每学期至少听取1次教师党支部书记“双带头人”培育工作情况汇报。

4、成立校党委教师工作部,加强教师党建和思想政治工作。

5、落实中共教育部党组《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》精神,明确“双带头人”教师党支部书记选任标准,对推进教师党支部书记“双带头人”培育工程作出部署。

6、制定并实施进一步严格执行基层党组织按期换届的制度,落实党支部按期换届提醒督促制度,确保教师党支部按期换届。

7、制定并实施教师党支部建设标准,加强教师党支部标准化、规范化建设。

8、全面推行教师党支部年度述职评议考核,增强“双带头人”教师党支部书记履职尽责意识。

9、制定并实施党支部工作考核评价办法,推动教师党支部做到教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力。

10、制定并实施党员领导干部联系党支部、联系师生制度,加强校、院两级党员领导干部与教师党支部和高层次人才、青年教师的密切联系。

二、持续强基固本十项举措

1、继续优化教师党支部设置,推广“支部建在学科上、科研团队上”等做法,不断扩大党组织和党的工作覆盖面。

2、按照党性强、业务精、有威信、肯奉献的标准,选优配强教师党支部书记和支部委员。继续推进由优秀系主任、学科带头人、高职称教师、青年教师骨干、博士教师等党员教师担任教师党支部书记,逐步扩大教师党支部书记“双带头人”覆盖面,有序推进各学院党委实现教师党支部书记“双带头人”全覆盖。

3、开办教师党支部书记集中培训班,邀请校内外专家学者授课,组织“双带头人”教师党支部书记交流互动。举办党的十九大精神专题培训班。选派若干名“双带头人”教师党支部书记参加福建省高校“双带头人”教师党支部书记培训示范班。组织教师党支部书记参加全国高校基层党支部书记专题网络培训班。组织教师党员通过“党员e家”平台参加党的十九大精神专题学习,不断增强“线上线下融合、台上台下交互、课内课外联动”的学习效果。

4、支持和鼓励“双带头人”教师党支部书记踊跃参加各级各类教学研讨、讲课竞赛,积极参与各类课题申报、科研立项。优先选派符合条件的优秀“双带头人”教师党支部书记到校外访学、海外研修,不断提高其教学科研水平。

5、落实党的组织生活各项制度,继续实行基层党组织党内活动月报制,推动“三会一课”全面规范,支部主题党日活动全面开展,支部组织生活会质量全面提高,民主评议党员和谈心谈话制度全面落实,不断提升党支部组织力。

6、始终把政治标准放在首位,加强在优秀青年教师、优秀人才中发展党员工作。实行教师党支部书记常态化联系教师入党积极分子,由学院党委书记、委员或在群众中有影响、有声望的党员专家教授担任教师入党积极分子的培养联系人。

7、推荐教师党支部工作“立项活动”参评“2016-2018学年高校党支部工作‘立项活动’省级优秀成果”。开展2019-2020学年党支部工作“立项活动”校级资助项目申报评选,持续增强教师党支部创造力凝聚力战斗力。

8、推进首批校级党建工作示范点建设,指导教师党建工作示范点所在的学院党委加强建设,提升质量。

9、组织申报全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室;申报并创建一批省级、校级“双带头人”教师党支部书记工作室。

10、开展党支部达标创星活动。制定并实施党建工作“对标争先”建设计划。以“双带头人”教师党支部书记所在的党支部为重点,组织申报全国党建工作“样板支部”,申报并建设一批省级党建工作“样板支部”。

三、落实条件保障五项举措

1、建立健全“双带头人”教师党支部书记激励机制,在参与学院重要决策、职务晋升、职称评定、工作量核定、绩效工资发放、津贴补贴待遇、评先评优等方面提出贯彻意见,给予政策支持。

2、每年定期核拨一定数额的党费、党建经费、党校经费给下属党委,其中,按教师党员每人每年150元的标准下拨党建经费,支持教师党支部建设。

3、按照“有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度”的标准,推进下属党委党员活动室建设,重点提升学院党员活动室建设水平,支持和鼓励有条件的教师党支部单独设置党员活动室,把“党员之家”持续建设好、作用发挥好,为教师党支部开展活动和党员教师学习教育创造条件。

4、充分发挥校园网、宣传栏、新闻媒体、“两微一端”等网上网下媒体资源优势,积极宣传报道“双带头人”教师党支部书记典型人物、典型经验。根据上级部署,组织开展各级“先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者”推荐评选,让更多的先进教师党支部和优秀“双带头人”教师党支部书记脱颖而出。

5、将教师党支部书记“双带头人”培育工作纳入下属党委书记2018年度、2019年度抓基层党建述职评议考核以及下属党委党建、思想政治工作测评考核和组织建设工作的重要内容,定期开展专项督查;开展教师党支部书记2018年度、2019年度述职评议考核。









共福建农林大学委员会办公室 2018913日印发

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